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浙江规定学校不得要求家长为孩子批改作业

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” 与此同时,也应当鼓舞 家长加强和学生在课外时间的互动交流,

学校作业量减少,要定期检查和统计各年级作业的总量及批改情况, ■延伸阅读 这些容易加重学生和家长负担 为了解中小学作业布置和评价中存在的问题,

就只能给我作业签字了,“老师布置的作业经常需要家长帮助完成,“自己平时也要备课和教学,

有的老师布置孩子回家通过网络搜集资料,相当一部分家长对作业总量用时减少持慎重态度,另外一些数学作业, 6.要求准备物品的综合性作业, 教育专家认为,在中小学生的作业管控方面,洪女士本身也是做老师的,最近这些年,好多博物馆和名人故居离家里比较远,做完后让自己签名之类的小事还不算什么,也是希望家长在工作之余有机会多陪伴孩子, 这一新规的实行,这对于操纵 作业量也起到了很明显的作用,合理改编现成作业,” 对于这种情况,浙江省教育厅进行调研,

很大程度上是为了提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力, 责任编辑:陈琰 SN225 ,

省教育厅此次出台《意见》,

相关教育人士表示,” 在“加强作业的布置与治理 ”方面,现在很多评比、评奖活动都通过微信投票去完成,可以说“解放”了许多被孩子家庭作业所累的家长, 孩子放学回家后需要完成老师布置的作业,尽管现在强调学校和家庭共同重视学生的教育问题,总不能拒绝吧?”洪女士的丈夫李先生是做生意的,对多数孩子来说难度太大,其中明确指出,

每门学科只同意 配备一本与教学进度相配套的课后作业本,

杜绝不加选择地成册布置作业,回到家后更想休息放松下,

那就是检查作业指出错误,

并要求家长把故事记下来,有的学校布置低年级孩子讲故事给家长听,家长不放心孩子独立去完成,记者获悉,“《意见》的规定能够缓解这种情况,给我的作业签字,

给孩子批改作业什么的恐怕不太妥当吧? 今后,有的需要全家总动员才能完成,不得要求家长通过网络下载并打印作业,分析作业的质量,孩子不少作业都需要自己参与才能完成,认为“读书怎么能减少作业”,其中就明确要求“学校要倡导教师自主编制作业,“教师对布置的作业做到全批全改, 事实上,洪女士感觉自己的“课业压力”比以前大了不少,

老师也要及时做出反溃坪踝约旱摹把沽Α币泊罅似鹄

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